Pojkar läser och det är som det ska
I DN kommer äntligen ett litet glädjebesked. Nyheten att pojkars läsning ökar kraftigt. Låt dem nu läsa vidare. I alla mina klasser har jag fått pojkar att läsa böcker....
View Article”Tacka vet jag skolorna i Argentina”
Underbar text om skolorna i Argentina: ”Tacka vet jag skolorna i Argentina”, sa Pippi överlägset och tittade på barnen. ”Där skulle ni gå. Där börjar påsklovet tre dagar efter julovets slut, och när...
View ArticleInnan vi kan läsa mellan raderna måste vi kunna läsa raderna
Vi säger att vi ska lära oss att läsa mellan raderna. Det är en stor konst att läsa mellan raderna. Innan vi kan läsa mellan raderna måste vi kunna läsa raderna. Vi måste...
View ArticleAtt lyssna till sagan om dagens land- och sjöväder
Då jag var barn bäddades jag ned då jag var sjuk. Jag låg i en säng hos mormor och morfar. Vid feber fick jag inte kliva upp utan serverades lunch från en bricka. Mormor lade sin mormorshand på min...
View ArticleBerättande och röstläge
Anslaget att berätta anges av en liten ton i rösten. Rösten går ned i varv. Rösten blir långsammare. D e t v a r e n g å n g … och så öppnar rösten dörren in till ett äventyr nedtecknat i boken.
View ArticleEtt utvidgat kollegium: sociala medierna, gemensam läroplan och så det där...
Jo, jag gjorde mig lite extra fin. Fixade blusen, tog kavajen och jag tog med mig boken av Bruno K. Öijer och övade mig att läsa några gånger. Jag soundcheckade med läraren och skrattade gott åt att...
View ArticleThomas Tidholm om berättande och högläsning! Njuter av den.
”En berättelse kan vara som ett snöre, hårt spänd. Så att man känner att man måste klamra sig fast för att inte ramla av. Den kan också vara som en låda, man får svårt med utsikten, och det kan kännas...
View ArticleHögläsning i klassrummet – en väg till boken
Jag blev intervjuad om högläsning. Jag sa att högläsningen leder till att böcker blir lästa, till självständig läsning. Jag har funderat på det jag sa i intervjun. Och önskar att jag fick tillägga att...
View ArticleNjuthögläs och lyssna till hur språket dansar
Högläs gärna för dig själv eller för någon i din närhet. ”Som exempel hade Hutte berättat för mig om en person som han kallade ”badstrandsmannen”. Denne hade tillbragt fyrtio år av sitt liv på...
View ArticleUndervisning; Från bok till biobiljett via en plånbok
Jag har undervisat ur första kapitlet ur Mig äger ingen av Åsa Linderborg, 2007. I den möter vi författarens pappa genom hans plånbok. Denna inledning till berättelsen har jag undervisat om. Vad...
View ArticleHögläs det matematiska språket
Det matematiska språket behöver uttalas och utläsas. Det betyder att vi läser varje siffra vi ser och varje tecken som står skrivet. I det hör eleven det matematiska språket och hur kvadratmeter...
View ArticleAtt stötta vid läsövergångar – från en bok till en annan
Elever läser serier. Bok efter bok läser de. De känner igen författarens sätt att skriva och de vet ungefär vad de ska få möta. Så en dag slutar boken och eleven har inget mer att läsa. Då kan man...
View ArticleRädslan kommer krypande med textraderna, igen och igen och igen
Jag minns hur rädslan kom krypande med textraderna. Jag minns högläsarens röst som tog oss närmare det farliga. Vi kröp ihop i sängarna och jag höll min lillebror i armen och hans ögon...
View ArticleSkoldagen i diktens beskrivning
”…möta den blåögda morgonen att utbyta leenden som värmer och värnar om den nya dagens framtid att på resan genom dagen vila tillsammans på klockslagens små väntstationer och intaga gemensamma måltider...
View ArticleLektionsförslag; Ta en text och förändra den med ord som inte, aldrig etc
Ta en text, vilken som helst, och placera in ordet inte och andra ord som gör att textens innehåll inte längre har ägt rum eller vad som nu kommer att ske med innehållet, läs båda texterna högt och...
View ArticleOm att locka till läsning; Det här finns att läsa, lyssna till
Läsning påverkar oss. Det vi får höra något om kan vi bli nyfikna på. Om någon säger till mig att jag inte ska läsa den bok jag läser tror jag att jag skulle börja grubbla på varför och jag skulle...
View ArticleDet man kan läsa själv och det man inte kan får man lyssna till
Jag sa: Det eleverna kan läsa själva är en sak. Det elever kan lyssna till är något annat. Det kommer med oss, det vi väljer, det som eleverna ännu inte kan läsa på egen hand, men lyssna till. Skolan...
View ArticleSkapa läsmotivation
Läser en rapport ”Med läsning som mål” om hur man skapar läsmotivation. Motivation skapas genom att litteraturen har relevans för det egna livet det finns tillgång till böcker och texter valfrihet och...
View ArticleLäste högt ur kemiboken
Undervisningen för det kommande. Jag brukade läsa kurslitteraturen för de kommande stadierna för eleverna. För att de skulle få veta vilka texter de skulle möta i skolans framtid. Om eleverna gick i...
View Article
More Pages to Explore .....